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Só quem me acompanha sabe!

Há algumas coisinhas que só quem acompanha o universo “Por uma Educação Melhor!” sabe. Grande parte delas fica no Facebook ou no blog novo. Este blog aqui, o antigo, permanece apenas em respeito a quem já se acostumou e prefere não migrar ainda, mas garanto que outros canais trazem muito mais vantagens! Vamos conhecer hoje um pouco mais das vantagens que “só quem acompanha sabe!”

  1. Novidades e mais novidades.

Não gosto de ficar incomodando, mas quem assina a newsletter DA LOJA ou é integrante do BLOG NOVO tem um cadastro em nosso canal de e-mail marketing – que sou eu quem elaboro, claro! A cada quinze dias ou, se for importante, sete dias, no máximo, envio um e-mail marketing para avisar de coisas legais que publiquei ou novidades da loja.

Geralmente envio de domingo. Quem está cadastrado já recebeu hoje pela manhã o e-mail. Lá tem novidades sobre INTELIGÊNCIA, a minha ACADEMIA DE GÊNIOS, que é um programa especial de acompanhamento escolar que implanto em escolas e a novidade da semana da loja virtual.

Para você não ficar totalmente perdido, veja, pelo menos, as novidades a seguir:

PROBLEMINHAS ESPECIAIS - DIVISAO.fw

 

Probleminhas Especiais

Vale a pena trabalhar o conceito de divisão no concreto, antes mesmo do aluno aprender divisão convencionalmente! Clique na imagem ou no link para saber mais e ver a amostra.

 

Link: http://www.janainaspolidorio.com/probleminhas-especiais-conceito-de-divisao.html 

WEBQUEST - TRAVA LINGUAS.fw

 

Webquest – Trava-línguas

Para quem usa na informática ou na lousa digital, esse Webquest é bem interessante! Clique no link ou na imagem para saber mais!

 

Link: http://www.janainaspolidorio.com/webquest-trava-lingua.html 

Esse a seguir, não sei se já o mencionei por aqui, no blog antigo. No novo, certamente! A questão é que lancei na semana retrasada, mas está fazendo grande sucesso em sala de aula. Recebi muitos “feedbacks” de professores que me surpreenderam bastante. Fiz o material com base na leitura do SARESP,  e devo dizer que superou minhas expectativas os resultados.

COMO PRODUZIR UMA BOA CARTA DE LEITOR.fw

 

 

Como produzir uma boa CARTA DE LEITOR

Para saber mais ainda sobre o material e ver a AMOSTRA, clique na imagem ou no link.

 

Link: http://www.janainaspolidorio.com/como-produzir-uma-boa-carta-de-leitor.html 

2. Instagram

Vamos falar agora do Instagram! No blog novo – claro! – tem o link na parte superior. Neste blog não dá para colocar, pois como é uma hospedagem gratuita, diferentemente do outro, que pago, não me dá esse recurso. O Instagram traz coisinhas que você certamente não verá em outro canal que tenho. São os “bastidores” da loja, anúncios de pequenos segredinhos, gracinhas para animar seu dia e incentivar ainda mais sua aula. Ele ainda é recente, mas já preparei coisas bem legais para colocar por lá!

Se não se tornou seguidor ainda, veja o que está perdendo! Na sexta-feira, publiquei o banner abaixo no Instagram e é só uma das imagens que você perdeu, se não é seguidor!

FIM DE SEMANA.2.fw

Bem legal, não é? A intenção é alegrar sua vida e mostra coisas que você não acha em outro lugar!

Se gostou, ficarei feliz em tê-lo como seguidor! Clique na imagem ou no link a seguir para olhar as demais imagens. Ah! A de amanhã é imperdível!

Link: https://instagram.com/janainaspolidorio

3. Facebook

Esse nem precisa dizer o quanto se perde por não seguir. Se tem novidade, se achei algo interessante, se publiquei no blog novo, aparece por lá. Além disso, há imagens imperdíveis de campanhas sazonais que fazemos.  A campanha atual são dicas de Língua Portuguesa! Veja que legais:

DICAS.fw

Gostou? Não perca tempo e corra já para o Facebook para curtir a Fanpage!

Clique na imagem acima ou no link https://www.facebook.com/professorajanainaspolidorio 

4. Eu também sigo!

Embora eu produza conteúdo, também sigo quem me segue! Sim, isso mesmo! Gosto de anotar quem deixa comentários, tenho uma lista de seguidores do Facebook, embora sejam muitos, do Instagram e do blog. Mantenho uma lista de clientes frequentes da loja virtual e, principalmente, noto muito bem quem curte e quem compartilha. Os mais frequentes do Face, tenho registrado em uma lista especialíssima, pois sei muito bem como agradecer.

Estou elaborando campanhas para os próximos meses – para quem não sabe, o planejamento de uma empresa deve ser anual, bimestral, sazonal, parecido com o de uma escola. Essas campanhas serão gerais, mas não posso deixar de comentar que darei privilégios maior de participação aos nomes que vejo com maior frequência nas minha redes sociais , comentários do blog e do Face e afins. Nada melhor do que ser grato e ter como agradecer quem prestigia seu trabalho, certo?

Tenho certeza de que ficarão deliciados com as promoções que virão em breve! A primeira ocorrerá na semana do professor… daqui a alguns dias. Se ainda não acompanha o trabalho, não perca a oportunidade, pois tenho certeza de que se sentirá recompensado tanto na ampliação de conhecimento quanto com o reconhecimento de sua participação.

Instragram, Facebook, Blog… há muito o que explorar!

Até a próxima!

 

 

 

 

Buraco Negro – Interpretação, Dicionário e Produção de Carta

Esta é daquelas atividades muito completas, que trazem diversas comandas, com diversos intuitos em uma mesma sequência. Você pode usar para desenvolver aprendizagens ou mesmo como avaliação.

Com base em um texto sobre o buraco negro encontrado na Via Láctea em 2000, coloco questões de uso de sinônimos, interpretração de texto e ainda elaboro uma questão de produção de carta. Como usei esta atividade para avaliar, deixei os valores que usei em cada questão, mas eles podem ser facilmente tirados. Boa aula!

MONSTRO ASPIRADOR

Grupo de Estudo – Aula 3

     Para a terceira aula do grupo de estudo, a sequência elaborada para a carta de Lamolego, o simpático alienígena criado unicamente para se tornar o novo amigo das crianças participantes dos grupos.

     Nesta etapa, os alunos alfabéticos irão desenvolver suas habilidades de leitura, pois a mesma carta escrita na aula 1 é reapresentada e eles devem descobrir alguns erros existentes na carta. Após esta etapa, os alunos devem re-escrever a carta, arrumando as partes erradas de acordo com o que lembram. Conteúdo e estrutura serão trabalhados.

     Há uma turma de alunos intermediários, cujo trabalho é voltado para a consciência fonológica, já que são crianças com algumas deficiências leves no momento da escrita ( problemas de segmentação, omissão de letras etc ). Todos são alfabéticos, porém demandam maior atenção à escrita. Eles deverão decifrar algumas palavras desordenadas, referentes à carta de Lamolego. Em seguida, escreverão frases utilizando as palavras descobertas.

     A turma de não alfabéticos não trabalhará nesta aula especificamente com Lamolego. Eles irão dar continuidade à atividade extra de letras iniciais, que se mostrou muito eficiente na aula anterior. Será trabalhada uma revisão de palavras com as letras já apresentadas e, em seguida, uma nova listagem de letras iniciais. Para alunos mais rápidos – alguns têm pouca concentração e/ou paciência – elaborei ainda uma folha de leitura, entitulada pinta nomes. Enquanto auxilio determinado aluno, os outros dão continuidade à atividade. Quem sabe alguma das atividades também pode lhe ser útil? Boa aula!

AULA 3 – MENSAGEM CONFUSA

AULA 3 – MENSAGEM CONFUSA – INTERMEDIÁRIOS

AGRUPANDO LETRAS INICIAIS

PINTA NOMES 2

MEUS CONJUNTOS – LETRA INICIAL 2