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Vídeo sobre CADERNO INTERATIVO + Promoção Relâmpago! Tudo de bom!

Hoje a novidade é dupla por aqui!

São duas notícias bem legais, que têm relação uma com a outra e você vai gostar muito!

Ontem coloquei um material novo na aula que é, na verdade, um CADERNO INTERATIVO. Ele traz conteúdos mix de português e está super legal!

CADERNO INTERATIVO - MIX DE PORTUGUES - 2 E 3 ANOS.fw

 

Para o lançamento, resolvemos colocar TODOS os cadernos interativos em promoção de 10% de desconto, inclusive esse novo! Você pode saber mais detalhes do material novo clicando na imagem ou no link a seguir e, inclusive, ver a AMOSTRA.

 

Link: http://www.janainaspolidorio.com/caderno-interativo-mix-de-portugu-s-2-e-3-anos.html 

Se ficou interessado na promoção dos 10%, ela é relâmpago, então é por tempo limitado! Acaba dia 07/09/16. Para adquirir seus cadernos interativos com os desconto, clique em http://www.janainaspolidorio.com/catalogsearch/result/?q=interativo 

Como o caderno interativo é algo muito interessante e realmente dá muitos resultados, já tinha feito um vídeo do Projeto Artur sobre ele, mas decidi fazer um vídeo novo, montando uma das atividades do CADERNO INTERATIVO novo. Você pode conferir o vídeo, clicando na tela a seguir. Espero que goste!

youtube.fw

Mais novidades e notícias do blog/revista

Estamos, desde a semana passada, quando foi feita manutenção no servidor do blog/ revista, tentando solucionar o problema causado pelo servidor. Tomamos a medida drástica de migrar o site para outro servidor e o processo demora algumas horas… a previsão é de término até a próxima sexta-feira.

Aproveito para divulgar aqui os pacotes novos, pois sem o blog novo fica difícil falar das novidades!

SEQUENCIADA.PRINCESA.SAPO

Sequenciada “A Princesa e o Sapo”

 

 

Para quem gosta de sequenciada, A Princesa e o Sapo é novinha em folha. Clique na imagem ao lado para saber mais sobre esse pacote!

 

 

APOSTILA.REFORÇADA

Apostila Reforçada

Esse pacote, estou indicando para 2º ano, mas pode ser usado com primeiro ou terceiro, dependendo da turma. São três tarefas em cada folha, relacionadas a um texto curto. Para ver a amostra, clique abaixo e para adquirir o pacote, clique na imagem.

APOSTILA REFORÇADA – AMOSTRA

 

adjetivos

Adjetivos

Para o pessoal de quinto e sexto anos, uma apostila inteira tratando de aprofundamento sobre adjetivos, com direito a vários tópicos, trabalhando ainda com o raciocínio durante as atividades. Para ver a amostra, clique abaixo e para adquirir o pacote, clique na imagem!

ADJETIVOS – AMOSTRA

 

TRABALHANDO.DEZENAS.CENTENAS

Trabalhando com dezenas e centenas

Esse pacote é ótimo para quem precisa fazer aquela passagem de dezenas para unidades e ainda reforçar as unidades. Trabalha com material dourado e diversas situações envolvendo dezenas e centenas. Clique no link abaixo para ver a amostra e na imagem para adquirir o pacote!

TRABALHANDO COM DEZENAS E CENTENAS – AMOSTRA

 

 

 

Carrossel – Trabalhando com Adjetivos

     Hoje decidi fazer mais uma lição com o tema da novela “Carrossel”.  Como da última vez trabalhei com ordem alfabética, que é mais indicado aos menores, fiz uma para maiorzinhos.

      Nesta lição, seus alunos poderão perceber nitidamente o uso dos adjetivos em pequenos textos. Além de identificar as palavras que são classificadas como adjetivos, ainda deverão perceber a qual substantivo elas se referem. Espero que você e seus alunos curtam bastante. Boa aula!

CARROSSEL ADJETIVOS

Festa Junina – Adjetivos e Produção de Texto

     Há algum tempo fiz um texto de minha autoria, chamado ‘Conto Surpresa’ no qual os alunos deviam completar com adjetivos. De acordo com as respostas, o texto se transformava completamente.

     Como este tipo de atividade me atrai, tanto porque gosto de criar histórias quanto porque é muito divertido aplicar na sala, decidi fazer um texto assim com o tema deste mês: a festa junina.

     O interessante nesta atividade é que não fiz o texto inteiro. Isso mesmo! Eu criei um texto que, acredito eu, criará grande expectativa nos alunos, pois usa um ponto chave que deve ser modificado pelo próprio aluno. Como nas novelas, o texto pára exatamente no momento em que a atenção do leitor foi totalmente instigada e está praticamente ‘à flor da pele’.

     Sendo assim, imaginei que ficaria mais fácil completar a ideia, pois é nesse momento exato que costumamos pensar no que será que aconteceria.

     Como os alunos devem preencher o texto com adjetivos, o rumo da continuidade da história cabe unicamente a eles, já que estarão envolvidos parcialmente na primeira parte e totalmente até o final.

     É um pena que eu não possa aplicar como está em minha sala, sendo esta de alfabetização, pois gostaria demais de saber o resultado. Gostaria muito de ver um desses textos produzidos, mas como não posso – talvez consiga fazê-lo adaptado – estou disponibilizando o material, pois talvez lhe seja útil de alguma forma. Boa aula!

SURPRESA NO ARRAIA