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Valdir, o Vampiro – Produção de texto orientada

Para quem precisa que os alunos ampliem suas produções e percebe que eles têm muita dificuldade no desenvolvimento das ideias, esta é a atividade ideal.

Selecionei como personagem um vampiro, que é um ser do imaginário de muitas histórias que costumam chamar a atenção das crianças. Então, criei uma pequena história que identifica o vampiro, que por sinal é até muito simpático.

O texto está lacunado e as crianças deverão usar a criatividade para completar os trechos indicados. Acredito que os textos ficarão muito divertidos e eles irão se divertir completando a história. Boa aula!

VALDIR O VAMPIRO

Expressando Ideias – Para Maiores

A ‘aula para maiores’ de hoje baseia-se em tirinhas, mesmo porque os alunos costumam gostar bastante deste tipo de texto. Além de ser uma atividade de leitura e interpretação, trata-se também de uma proposta de redação, já que treina conjunções na expressão de determinadas ideias.

Seus alunos terão a oportunidade de aprender, com uma atividade cativante, a importância dos chamados “elementos de coesão” ou “articuladores de texto”. Boa aula!

EXPRESSANDO DETERMINADAS IDEIAS – ATIVIDADE DE REDAÇÃO

 ideias. Assim, com o humor das tirinhas, os seus alunos, de forma bem mais motivada, aprenderão a importância de alguns dos  chamados “elementos de coesão”.

Páscoa…Para Maiores

Hoje é o dia do ‘Para Maiores’ e esta semana a Maria Luisa Silvestre preparou algo muito especial para todos: uma aula de formatos de texto com um tema bem propício à época: Páscoa.

Em uma única atividade, você poderá explorar estruturas narrativas, descritivas e dissertativas. Se você achou interessante, vai se interessar mais ainda, pois ainda é possível usar sugestões de redação com a mesma atividade.

Eu disse que era uma atividade caprichada, não é mesmo? Esperamos que não seja muito tarde para usá-la, afinal de contas ainda temos uns dias antes da data. Boa aula!

A PÁSCOA E O FORMATO DOS TEXTOS

Ano Novo – Colega Novo

No início do ano não são raros os casos de crianças novas na classe. Geralmente, estas ficam ansiosas por conta da escola nova, dos colegas novos e da nova professora.

Pensando nisso, decidi elaborar uma sondagem com este tema. Pode ajudar nos primeiros dias, tanto no caso do novo aluno quanto a descobrir como as crianças estão no que diz respeito à escrita de textos. Quando criei a atividade, pensei nela para uma segunda série, mas você pode ficar à vontade para adaptar às suas necessidades. Espero que lhe seja útil de alguma forma. Boa aula!

ANO NOVO AMIGA NOVA

Integrada de Português e Matemática – Natal

     Fiz uma atividade há algum tempo que integrava conceitos de matemática e de português. Era do tema Rapunzel e trazia um trabalho com escrita de bilhetes e conceitos matemáticos presentes em operações. Apliquei a atividade e foi um verdadeiro sucesso, pois a escrita do bilhete ficou excelente, já que os alunos tinham vivenciado a situação proposta pelo problema matemático.

     Devido ao sucesso do tipo de atividade, estou publicando hoje uma muito parecida, com o tema do Natal. Caso você não tenha usado a outra por não ter utilizado o conto em aula, recomendo o uso desta nova atividade, já que é um tema interessante para a época. Espero que você goste dos resultados tanto quanto eu. Boa aula!

O CASO DAS FERRADURAS MAGICAS

Rapunzel – Texto e Reconto

     Esta atividade que estou postando é muuuuito legal, principalmente para quem precisa apresentar reconto escrito de histórias. Estou disponibilizando junto com ela o texto, pois nem sempre encontramos fácil contos menos usados.

     Escolhi Rapunzel, pois os alunos não têm tanta familiaridade, porém é uma história curta, com poucos elementos, perfeita para reescrita individual ou mesmo coletiva.

      Além de ser um conto fácil para reescrever, ainda separei o trabalho a ser desenvolvido em partes, o que produz um resultado muito melhor. Os alunos devem pintar uma sequência de desenhos, recortar e colar na ordem correta. O professor lê uma ou duas partes ( de acordo com os desenhos ) por dia e o aluno escreve somente esta parte. No dia seguinte, é sempre legal relembrar a parte já feita para que os alunos possam ter a oportunidade de fazer a revisão antes de iniciar a nova parte. Ao final, fazem um desenho representando a parte favorita.

     Acredito que tenha ficado ótimo e espero que você também possa aproveitar. Boa aula!

RAPUNZEL – O TEXTO

RAPUNZEL – REESCRITA EM PARTES

Maria Angula – Jogo Rápido e Texto Jornalístico

     O conto que publiquei na sexta-feira costuma ser bem recebido pelos alunos e nos dá margem a diferentes tipos de abordagem para diferentes séries. Como exemplo disso, disponibilizo nesta postagem duas atividades: uma para séries iniciais e outra para produtores de texto.

     Jogo rápido é uma interpretação que trabalha mais com estratégias de leitura e é ótimo para crianças em fase de alfabetização. ‘Manchetes’ vai de encontro às classes que já trabalharam com texto jornalístico e estão em fase de produção de autoria. Com base no conto, o aluno precisa imaginar como faria para cobrir as duas notícias mais importantes do dia posterior à visita de Maria Angula no cemitério: seu desaparecimento e o fato de um morto estar fora de seu túmulo. É preciso reunir conhecimentos prévios do gênero para poder fazer as duas notícias. Espero que alguma das atividades lhe seja útil. Boa aula!

MARIA ANGULA – JOGO RÁPIDO

MARIA ANGULA – MANCHETES

Teseu e o Minotauro

     Em sequência ao texto ‘Pégaso – o Cavalo Alado’, que publiquei há alguns dias, segue hoje o texto ‘Teseu e o Minotauro’, em continuidade aos textos de mitologia que comecei a publicar.

     Heróis e monstros são parte de diversas culturas, portanto os alunos costumam se apaixonar por histórias assim. A inteligência e a confiança são elementos imprescindíveis para que Teseu se torne um herói, derrotando o minotauro que aterroriza Atenas. Creio que as atividades sejam ainda melhores do que as apresentadas na história anterior. Espero que você goste. Boa aula!

TESEU E O MINOTAURO

Ivan Cruz – Legenda, Cartão Postal e Notícia

     Creio que as atividades que fiz para a postagem de hoje sejam muito interessantes, tanto por estarem dentro de um contexto sequenciado – já que publiquei atividades em sequência sobre as obras de Ivan Cruz – quanto por trazerem conteúdos interligados, porém diferente e todos ligados à gêneros textuais que percorrem diversas vezes as séries do Ensino Fundamental.

     A atividade com cartão postal traz uma notícia, que pensei ficar melhor se lida pela professora e discutida com a sala. Acho até interessante fazer anotações sobre a notícia, que traz a informação de uma exposição do artista que está acontecendo ainda.  Em seguida, os alunos devem preencher um cartão postal que deve, na verdade, ter a função de um convite para visitar a exposição. Além do preenchimento do convite, que pode ser um texto individual ou coletivo, o aluno faz uma legenda da imagem do cartão.

     A segunda atividade, de legenda, na verdade acompanha a sequência da anterior. São outros modelos de frente de cartão postal com outras obras, às quais os alunos devem inventar uma legenda coerente após a apreciação das imagens.

     A última atividade traz a notícia da exposição, tal como foi publicada na web, mas sem a legenda da foto tirada no evento. Os alunos devem sugerir três legendas para serem colocadas na foto. Além disso, aproveitei a notícia para criar uma tabela de interpretação do texto jornalístico.

     Todas as imagens foram mantidas coloridas, pois há professores que preferem usar desta maneira, mas você pode fazer a impressão em escalas de cinza. Espero que goste da postagem e das atividades. Boa aula!

IVAN CRUZ – CARTÃO POSTAL

IVAN CRUZ – LEGENDAS

IVAN CRUZ – NOTÍCIA – LEGENDA