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Matemática – para os menores

     Coloquei um novo pacote no www.janainaspolidorio.com – bem variado, por sinal – para os menores, que são crianças que estão começando a trabalhar com números e situações-problema.

      Escolhi uma das atividades para publicar hoje, pois faz um tempo que não posto atividades matemáticas para esta faixa etária. Espero que você goste e possa aproveitar com seus alunos. Boa aula!

PIZZAS E MAIS PIZZAS

Coordenada Surpresa – Árvore Natalina

     As coordenadas surpresa certamente fizeram diferença nas salas de alguns professores. A princípio, as havia elaborado para crianças de ciclo 2, mas descobri que são perfeitamente aplicáveis também no ciclo 1. Eu mesma as usei neste ano com minha sala de primeira série e tive resultados excelentes no desenvolvimento do raciocínio de alguns alunos.

     Como estamos no último mês e em época festiva, coloquei uma última coordenada com tema natalino. Espero que você goste. Boa aula!

COORDENADA SURPRESA – ÁRVORE DE NATAL

Clube da Matemática – Grande Albert

     É incontestável que Albert Einstein tenha sido um grande gênio em várias áreas e sua importância para a matemática é notória. Por este motivo, um dos membros do Clube da Matemática recebeu seu nome.

     Albert é especialista em coisas relativas. Tudo para ele será extremamente relativo e ele será um grande companheiro dos alunos no ensino e na aprendizagem de problemas que requeiram raciocínio lógico.

     Para começar, as crianças devem fazer diversas operações matemáticas de adição para descobrir um famoso pensamento de Albert Einstein e, em seguida, resolver um problema de criatividade e imaginação.

      Para que Albert Einstein pudesse chegar à sua teoria da relatividade, certamente passou por situações diversas nas quais percebeu que tudo dependia da relatividade e, por conseguinte, do ponto de vista. Se algo é analisado por um determinado ângulo e depois por outro você perceberá que as respostas serão diferentes, pois dependerão da situação em que estão inseridas.

     Este primeiro problema de Albert é simples, mas você certamente se surpreenderá com as respostas de seus alunos. Boa aula!

CLUBE DA MATEMÁTICA – O GRANDE ALBERT

O Desafio do Sete

     Se você esperava uma boa atividade de matemática, certamente irá gostar bastante desta. O desafio é traçar um caminho pela tabela que siga a regra de adição sete, conforme detalhadamente explicado na atividade. Gostei muito da atividade. Espero que lhe agrade. Boa aula!

O DESAFIO DO 7

     Respondendo a um pedido, acrescento abaixo o gabarito da atividade. Na verdade, para achar a resposta o aluno deve trilhar praticamente a tabuada do 7, mas os resultados ultrapassam o tradicional 7X10 = 70. Se alguém mais tiver dúvida, me avise, que explico melhor.

O DESAFIO DO 7 – GABARITO

Coordenada Surpresa – Rato

   Conforme prometi, estou postando hoje uma das Coordenadas Surpresa que fiz. Esta atividade é realmente tudo de bom, faz muito bem ao raciocínio e é gostosa de fazer. Elaborei várias durantes esses últimos dias e as testei, porém, em uma das folhas, faltavam três coordenadas. Não me recordo se arrumei e nem qual foi a folha. Vou testar novamente todas. Caso vocês notem que está faltando alguma coisa, me avisem. Depois de conferir, farei alterações caso necessário. Boa aula!

COORDENADA SURPRESA RATO

Confusão no Mercado – Atividade de Raciocínio

     Se você acompanha meu blog, sabe que gosto bastante de atividades de raciocínio. Montei esta – ou algo parecido – há algum tempo, destinando-a à uma segunda série ( atual terceira ).

     Ao pegarem a folha, os alunos tiveram bastante dificuldade em solucionar a ‘confusão’ criada, pois teriam que descobrir quem fez a compra do mercado, o que comprou, qual o total, onde colocou e ainda ilustrar as compras.

     Como os alunos não estavam habituados, antes de ler já assumiram que não saberiam fazer. O que fiz em seguida foi muito simples: apenas li o início com eles e os auxiliei na interpretação de duas dicas do problema. Pronto! As dúvidas praticamente se evaporaram.

     A lição mais importante no final, foi mostrar que bastava que tivessem lido com atenção ao invés de assumirem não saber. Problemas de raciocínio desenvolvem de modo fantástico a parte cognitiva do aluno, então julguei ser uma boa opção para publicar aqui.

     Elaborei a situação global novamente só para a postagem, espero que gostem. Acrescentei um gabarito, caso precisem.

CONFUSÃO NO MERCADO

CONFUSÃO NO MERCADO – GABARITO

Atividade para Raciocínio – Cercas

     Nesses últimos dias estou fazendo atividades que auxiliam o aluno a desenvolver o raciocínio, já que é algo que acredito faltar nas escolas.

     Esta atividade de hoje ajuda a aprimorar o raciocínio visual, embora dê grande ajuda na área de matemática também. Os alunos observam cercados de animais organizados e descobrem qual pilha desorganizada de palitos foi usada para construir os cercados.

     Fiz uma experiência com um aluno e foi muito boa. Ele apresentou pelo menos três estratégias de contagem e estimativa durante os questionamentos que lhe fiz. Espero que você goste. Boa aula!

CONSTRUINDO CERCAS

CONSTRUINDO CERCAS 2

Atividade de Matemática – Raciocínio, fração, situação-problema e simetria

     Nestas atividades que estou postando, há uma sequência também, como a atividade da Editora de Livros, porém não há necessidade de aplicar ambas as folhas.

     A ideia é bastante interessante: na primeira atividade, os alunos têm a situação de uma liquidação de camisetas, na qual são compradas 3, mas é preciso pagar somente 2. O desafio é calcular, pela quantidade sugerida, quantas camisetas serão realmente pagas pela pessoa, qual será o preço correspondente e quais frações representam as camisetas pagas e as camisetas brinde.

     Na segunda atividade, aproveitei a situação, na qual a moça que comprou faz artesanato em camisetas básicas, e sugeri um trabalho com simetria. Pouco se trabalha este conteúdo por conta da demanda dos outros conteúdos que temos que trabalhar, porém posso garantir que os alunos com maior contato com este tipo de atividade ficam muito mais críticos, pois é necessário ser bom observador para traçar desenhos simétricos. Bons observadores costumam ser excelentes produtores de texto, pois são detalhistas… bem, uma coisa puxa a outra. Espero que vocês se divirtam também com estas atividades. Boa aula!

A GRANDE LIQUIDAÇÃO DE CAMISETAS

A GRANDE LIQUIDAÇÃO DE CAMISETAS – PARTE 2