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Pares Perfeitos – Escrita de números por extenso e valor posicional

Se você procurava uma atividade para checar se realmente seus alunos aprenderam bem valor posicional e se sabem nomear números, esta é a atividade perfeita.

Fiz uma relação de números todos muito parecidos, com mudança apenas no valor posicional, e os alunos devem identificar o número e relacioná-lo ao seu respectivo nome e claro que devem fazê-lo com instruções muito claras, de modo a construir hipóteses de organização em suas próprias lições.

Acho que você vai curtir esta atividade e seus alunos também. Boa aula!

PARES PERFEITOS

Comunicado importante + Atividade nova de matemática

     Vou aproveitar a postagem de hoje para dar um importante comunicado a todos aqueles que utilizaram o www.janainaspolidorio.pro.br .

      Este era o site anterior de vendas de pacotes e o que era comprado eu entregava via e-mail. Devido a motivos de força maior, deverei retirar os arquivos deste site e sei que algumas pessoas não salvaram os arquivos comprados. Peço a gentileza de salvar os arquivos até a próxima quarta-feira, quando retirarei os arquivos.

        As vendas de pacotes do www.janainaspolidorio.com continuam normalmente, já que este é o site para o qual os pacotes foram transferidos já com a intenção de melhorar o atendimento.

           Para aproveitar a postagem, estou deixando uma atividade que achei excelente para trabalhar o raciocínio matemático, números maiores que mil, números por extenso e interpretação textual. Espero que você goste. Boa aula!

ESCADA NUMERADA

Animais Marinhos – Sondagem, Labirinto Matemático e muito mais…

Se você está trabalhando ou pretende trabalhar com animais marinhos, pode usar as duas atividades que estou postando hoje: uma delas é uma espécie de sondagem sobre os animais já conhecidos pela sala e a outra é um trabalho com adição, sequência numérica e números por extenso, dentro do contexto de um labirinto matemático.

Na verdade, ambas as atividades estão em um material que preparei para o outro site – www.janainaspolidorio.pro.br – e tem um total de 41 páginas. Acredito que seja um dos materiais mais completos que já criei sobre um mesmo tema: envolve textos com interpretação, produções de texto, pesquisa dirigida, cruzadinha, caça-palavras, atividades matemáticas de adição, subtração, multiplicação, sequências, gráfico, números em geral; atividades da área de arte, reflexão sobre o trabalho e algumas coisinhas mais.

Considerei um material para segundo ano, mas pode facilmente ser adaptado para um bom primeiro ano ou um terceiro ano com maior dificuldade. Espero que goste das atividades. Boa aula!

INTRODUCAO

LABIRINTO DO TUBARÃO

 

Números em Check-Up!

Decidi dar o nome ao post de acordo com o título que atribuí à atividade de hoje. Escolhi alguns números aleatoriamente – na verdade, doze números – e achei interessante que o aluno fizesse um ‘check-up’ com eles.

Na verdade, o intuito é que o professor faça um ‘check-up’ dos conhecimentos dos alunos. Enquanto os alunos trabalham com sequência numérica, diferenciação de pares e ímpares e escrita de números, poderão demonstrar na atividade se realmente dominam o conteúdo.

Espero que você goste desta aula e possa usá-la com seus alunos. Se preferir, pode também alterar os números, pois a atividade é totalmente editável. Boa aula!

NUMEROS EM CHECK-UP

Situação-Problema – Ciclo 2

     A situação-problema que disponibilizo hoje é mais voltada ao ciclo 2 por trabalhar com números mais elevados – na casa dos milhões.

     Forneço números referentes à quantidade de carros em uma rodovia, mas com dicas. Os alunos devem calcular o total diário e semanal e, em seguida, escrever os nomes dos resultados por extenso. Boa aula!

UMA ESTRADA MOVIMENTADA

Caça Números

     Antes de escrever um pouco sobre a postagem de hoje, gostaria de agradecer a hospitalidade e o carinho com os quais fui recebida por duas leitoras do blog que , por uma coincidência do destino, pude conhecer ontem.

     Foi muito bom conhecê-las pessoalmente e ter um contato mais direto com elas.

     Quanto à publicação de hoje, estive pensando em uma atividade que trabalhasse com o nome de números por extenso e que não fosse tão tradicional, elaborei um tipo de exercício muito comum, mas que costumamos fazer com palavras: um caça-números.

     Claro que há algumas fontes nas quais podemos retirar caça-números, inclusive revistas de banca da editora coquetel, mas eu queria algo mais organizado e que trabalhasse tanto com o número por extenso quanto com o algarismo, então organizei a folha que estou disponibilizando hoje.

     Os alunos devem ler o nome dos números por extenso, criar uma legenda de cor para cada um deles e encontrar os correpondentes em algarismos no caça-números. Espero que lhe seja útil de alguma forma. Boa aula!

CAÇA NUMEROS

Fração – Metade e Um terço

     O início de trabalho com fração é ‘um caminhão de areia’. Se o aluno compreende bem o conceito, terá menor probabilidade de encontrar problemas futuros em matemática. A fração, na realidade, faz mais parte de nossa vida do que geralmente pensamos. A noção é bem abstrata, porém pode ser aplicada à várias situações cotidianas: um terço do salário vai para alimentação, metade dos brinquedos são bonecas, um quinto das balas são de hortelã etc.

     Muitas vezes, ensinar passo a passo é a melhor maneira de compreender um conceito. Sendo assim, estou postando duas atividades para início de trabalho com fração, ou mesmo para reforçar conceitos mal compreendidos. Há momentos nos quais percebemos que o aluno tem problemas em atividades porque não entendeu bem determinado conceito. Acredito que as atividades possam ser úteis. Espero que você goste. Boa aula!

METADE - representação pictórica e numérica, escrita por extenso, frações equivalentes e compreensão da aplicação de frações em quantidades dentro de um grupo.

UM TERÇO - representação pictórica e numérica, escrita por extenso, frações equivalentes e compreensão da aplicação de frações em quantidades dentro de um grupo.