Muitos professores exigem dos alunos coesão e coerência nos textos. Apesar de saberem do que se trata, nem sempre é dito ao aluno o que é necessário para que seu texto melhore.
Um trabalho eficaz com produção de texto, nas séries iniciais do Ensino Fundamental, pede atividades que propiciem ao aluno adquirir conhecimentos de coesão e coerência. O texto pelo texto não produz padrões de produção textual na criança.
Nesta postagem, disponibilizo duas atividades iguais, porém com diferente aplicação. Na primeira, trabalho quatro elementos da coesão de modo mais elaborado e na segunda, voltada para primeiras e segundas séries, as informações são mais visuais.
Coesão - nesta atividade, é necessário que o aluno já tenha muitas experiências anteriores com produção de texto. Originalmente, dei para uma terceira série e funcionou bem. Os quatro elementos de coesão, no exercício da fábula, são: paragrafação, letra maiúscula, palavras de ligação ( termos coesivos ) e pontuação.
Sugestão de resposta do exercício de elementos de coesão:
João e Ubaldo eram dois senhores de idade acamados, que estavam dividindo um quarto num asilo.
João tinha a cama próxima à janela e costumava descrever, detalhadamente, para seu amigo, o que via por ela: crianças brincando ao pôr-do-sol, cães correndo no parque e algumas brigas feias de rua. Ubaldo adorava as descrições, mas não demorou a ter ciúmes da cama que o amigo ocupava. Isso aconteceu durante anos.
Certa noite, João ficou muito doente e pediu ao seu amigo para chamar a enfermeira, pois acreditava não passar daquela noite. Seu amigo até pegou a campainha na mão, porém pensou que, se ele morresse, poderia ficar com a cama próxima à janela.
Ubaldo ignorou o pedido e fingiu estar adormecido.
COESÃO SIMPLIFICADO - nesta atividade, as informações são mais lentas, devido à maturidade das crianças menores. Há ilustração e, quando apliquei, escrevi em cartolina as duas versões da fábula que se encontra na folha de coesão. Pedi que os alunos comparassem coletivamente e fui anotando as diferenças, para que pudessem compreender melhor.
Espero que as atividades lhe auxiliem nas aulas. A história de João e Ubaldo tem continuação em outro exercício de coesão. Até breve.
