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Probleminhas – quarto e quinto ano

Problemas são realmente um problema!

Geralmente os alunos não gostam muito de resolver problemas e costumamos encontrar aqueles textos ‘de sempre’ em livros didáticos, o que acaba não ajudando muito.

Às vezes publico probleminhas ‘engraçadinhos’ para ajudar um pouco, mas geralmente são situações mais fáceis, para primeiro ou segundo ano.

Para mudar um pouco, fiz a lição de hoje mais voltada aos alunos de quarto e quinto ano, com situações de números e operações mais complexos. Espero que você goste da proposta. São do tipo ‘cole em seu caderno’. Em cada uma das situações, acrescentei ainda um desafio. Boa aula!

SITUAÇÕES-PROBLEMA – PARA COLAR NO CADERNO – 2012 – 2

Quantidades Escritas

Muitas vezes trabalhamos situações-problema com nossos alunos e ficamos frustradas quando eles não conseguem resolver aquelas com quantidades agrupadas ( dúzia, dezena etc ). Nesse caso, nem sempre o aluno realmente aprendeu o conteúdo e é fácil descobrir se é esse o problema da compreensão.

Atividades com agrupamentos de quantidades escritas mostram com precisão se o aluno se recorda daquela nomenclatura ou não. Disponibilizo uma dessas atividades, pois assim você também poderá tirar a dúvida se o problema é a situação em si ou somente o agrupamento de quantidades. Espero que você goste. Boa aula!

O GRANDE DESAFIO DAS QUANTIDADES ESCRITAS

Situação-problema de dúzia

     Nos últimos tempos tenho recebido muitos pedidos para atividades de ciclo 2 na área de matemática. Sendo assim, preparei uma atividade de situações-problema que têm como base a contagem em dúzias.

     A princípio, você pode pensar que dúzia é algo muito fácil, mas posso garantir que elaborei problemas complexos, que realmente exigirão que o aluno utilize seu raciocínio para resolver. Espero que lhe seja útil. Boa aula!

PROBLEMAS EM DÚZIAS

Aniversariantes – Situações-Problema incluindo Fração

     Elaborei para hoje uma atividade com situações-problema que envolvem, em sua maioria, fração. Há também trabalho com litros e dúzia envolvido.

     Para tanto, utilizei como tema ‘Aniversariantes do Mês’, que é algo que ocorre em muitas escolas. Cada escola tem seu jeito de comemorar os aniversários, mas achei que desta forma a atividade seria interessantes, já que haveria a divisão dos itens entre os alunos da sala e eu poderia trabalhar com a divisão dos itens, respeitando as quantidades elencadas. Espero que você goste da atividade. Boa aula!

ANIVERSARIANTES DO MÊS – FRAÇÃO