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Sequenciada de Bilhetes

Antes de escrever um pouco sobre o assunto da postagem de hoje, gostaria de reforçar que realmente vale a pena dar uma olhadinha na amostra da Revista Digital de outubro, disponível na postagem anterior. Ela traz tantos assuntos interessantes, que certamente você irá gostar muito e fiz a amostra com um capricho especial, trazendo um pouquinho de cada seção.

Se você não leu a postagem, apenas clique no link abaixo e dê uma olhada!

DEGUSTAÇAO – clique nesse link para acessar a amostra da Revista!

Com o título da postagem, você deve estar curioso para saber o que seria uma sequenciada de bilhetes.

BILHETES

Bem, elaborei uma sequência didática bem lógica, simples e clara, utilizando como objetivo final a escrita de bilhetes, respeitando a estrutura, a função e a sequência lógica de texto.

Sabemos como são raras as atividades  sobre bilhetes e encontrar uma sequência completíssima é praticamente uma tarefa de “escavador”. Eu tentei e não encontrei nada que me satisfizesse. Sempre gosto de olhar o que há disponível com os assuntos que trato nos pacotes, pois assim posso saber o que ainda precisa ser trabalhado. No caso de bilhetes, fiquei muitíssimo decepcionada, pois encontrei atividades mecânica ou que pouco utilizavam o raciocínio linguístico.

Desta forma, criei uma personagem só para o pacote e, durante as atividades, o aluno é convidado a participar das mesmas atividades da personagem, aprendendo junto com ela sobre estrutura, função e linguajar usados nos bilhetes.

As atividades são bem interativas e ainda dão a possibilidade, ao professor, de reforçar o conteúdo com atividades práticas e simples, baseadas na ficção criada especialmente para a sequência.

Segue abaixo a amostra em PDF e você pode adquirir o pacote completo, em WORD, no http://www.janainaspolidorio.com . Espero que goste. Boa aula!

SEQUENCIADA DE BILHETES

Um trabalho para o coelho Euclides

     A atividade ‘Um trabalho para o coelho Euclides’ é daquelas que valem a pena trabalhar em sala. Consegui, em uma única atividade, fazer uma interdisciplinaridade entre português e matemática, treinando diversos conteúdos.

      A princípio, há uma atividade bem gostosa, de leitura, na qual o aluno lê frases curtas que descrevem as cores usadas pelo coelho Euclides e pintam o desenho. Em seguida, a história da lição começa, explicando quem é o coelho e o que deve fazer, com a introdução de uma situação-problema em forma de bilhete.

       Ao ler o bilhete, o aluno resolve a situação, que já tem elementos visuais para auxiliar a resolução e responde questões de reflexão matemática.

       Para finalizar, o aluno escreve um bilhete, explicando, na verdade, a resolução encontrada durante a situação-problema da qual participou.

       Espero que você goste da atividade tanto quanto gostei de elaborá-la. Boa aula!

UM TRABALHO PARA O COELHO EUCLIDES

Festa Junina – Trabalhando com bilhete

Não resisti e fiz mais uma ativdade do Chico Bolacha e da Catarina Pirapora. Criei os dois personagens para colocar no livrinho de festa junina que coloquei no www.janainaspolidorio.pro.br , mas gostei tanto dele que acabei pensando em uma atividade a mais para colocar no blog. Ela serve para complementar a sequência de atividades oferecida e também pode ser usada independentemente.

Os alunos devem recortar as partes do bilhete e colá-los na sequência correta. Caso seus alunos ainda tenham pouca autonomia na leitura, você pode ler os pedacinhos do texto em partes, para que eles encontrem o que você lê nas partes recortadas. Caso seus alunos já leiam, poderão facilmente fazer a leitura e perceber a sequência correta.

Peço ainda para que escrevam o bilhete logo abaixo, para que prestem atenção à forma de escrita. Muitos alunos acabam escrevendo em ‘blocão’ e este tipo de atividade proporciona a oportunidade de perceber se é necessária a intervenção ou não.

Espero que goste da atividade. Boa aula!

CHICO BOLACHA E CATARINA PIRAPORA – UM BILHETE ANIMADO

 

Rapunzel – Integrada de bilhete com divisão

     A atividade de hoje traz algo muito interessante: consegui colocar em uma mesma atividade escrita de bilhetes e um problema de divisão – com alguns outros pelo meio. Achei bem legal, pois a integração ficou melhor do que eu esperava e acredito que valha a pena aplicar a atividade para verificar o desenvolvimento dos alunos na mesma. Espero que você goste. Boa aula!

RAPUNZEL – BILHETES E TAREFAS

Rei Midas – Produção de Texto + Decomposição

     Aproveitando que publiquei o texto para interpretação com gramática ‘O Rei Midas’, fiz mais três atividades baseadas no conto.

     Você irá encontrar duas de produção de texto, sendo a primeira um convite e a segunda um texto descritivo. Levantei a hipótese de Rei Midas cogitar fazer uma festa e os alunos devem elaborar o convite e fazer um planejamento da mesma. A imaginação pode reinar bem na situação, já que o aluno pode inventar uma festa temática. Na atividade ‘lembrancinhas’, o Rei deseja presentear os convidados com suas preciosas moedas. Os alunos devem fazer uma decomposição inversa ( está explicado na atividade, com exemplo ) , o cálculo da decomposição e a escrita do número por extenso. Acho que vale a pena conferir. Boa aula!

O REI MIDAS – UMA FESTA DE ARROMBA – PLANEJAMENTO

O REI MIDAS – UMA FESTA DE OURO – O CONVITE

O REI MIDAS – UMA FESTA DE ARROMBA – LEMBRANCINHAS

A Princesa e o Sapo – Português e Matemática

     A atividade que estou postando se refere ao conto “A Princesa e o Sapo” e é muito legal, porque trabalha três tipos de operações matemáticas: adição, subtração e multiplicação, mensagem em código e bilhete.

     O sapo deixa uma mensagem secreta para a princesa e os alunos devem resolver as operações para descobrir o que ele diz. Se você desejar, ainda é possível transcrever em outra folha o bilhete, de modo a trabalhar organização de bilhetes com os alunos. Boa aula!

A PRINCESA E O SAPO – MENSAGEM SECRETA