Um trabalho para o coelho Euclides

     A atividade ‘Um trabalho para o coelho Euclides’ é daquelas que valem a pena trabalhar em sala. Consegui, em uma única atividade, fazer uma interdisciplinaridade entre português e matemática, treinando diversos conteúdos.

      A princípio, há uma atividade bem gostosa, de leitura, na qual o aluno lê frases curtas que descrevem as cores usadas pelo coelho Euclides e pintam o desenho. Em seguida, a história da lição começa, explicando quem é o coelho e o que deve fazer, com a introdução de uma situação-problema em forma de bilhete.

       Ao ler o bilhete, o aluno resolve a situação, que já tem elementos visuais para auxiliar a resolução e responde questões de reflexão matemática.

       Para finalizar, o aluno escreve um bilhete, explicando, na verdade, a resolução encontrada durante a situação-problema da qual participou.

       Espero que você goste da atividade tanto quanto gostei de elaborá-la. Boa aula!

UM TRABALHO PARA O COELHO EUCLIDES

Festa Junina – Trabalhando com bilhete

Não resisti e fiz mais uma ativdade do Chico Bolacha e da Catarina Pirapora. Criei os dois personagens para colocar no livrinho de festa junina que coloquei no www.janainaspolidorio.pro.br , mas gostei tanto dele que acabei pensando em uma atividade a mais para colocar no blog. Ela serve para complementar a sequência de atividades oferecida e também pode ser usada independentemente.

Os alunos devem recortar as partes do bilhete e colá-los na sequência correta. Caso seus alunos ainda tenham pouca autonomia na leitura, você pode ler os pedacinhos do texto em partes, para que eles encontrem o que você lê nas partes recortadas. Caso seus alunos já leiam, poderão facilmente fazer a leitura e perceber a sequência correta.

Peço ainda para que escrevam o bilhete logo abaixo, para que prestem atenção à forma de escrita. Muitos alunos acabam escrevendo em ‘blocão’ e este tipo de atividade proporciona a oportunidade de perceber se é necessária a intervenção ou não.

Espero que goste da atividade. Boa aula!

CHICO BOLACHA E CATARINA PIRAPORA – UM BILHETE ANIMADO

 

Integrada de Português e Matemática – Natal

     Fiz uma atividade há algum tempo que integrava conceitos de matemática e de português. Era do tema Rapunzel e trazia um trabalho com escrita de bilhetes e conceitos matemáticos presentes em operações. Apliquei a atividade e foi um verdadeiro sucesso, pois a escrita do bilhete ficou excelente, já que os alunos tinham vivenciado a situação proposta pelo problema matemático.

     Devido ao sucesso do tipo de atividade, estou publicando hoje uma muito parecida, com o tema do Natal. Caso você não tenha usado a outra por não ter utilizado o conto em aula, recomendo o uso desta nova atividade, já que é um tema interessante para a época. Espero que você goste dos resultados tanto quanto eu. Boa aula!

O CASO DAS FERRADURAS MAGICAS

Rapunzel – Integrada de bilhete com divisão

     A atividade de hoje traz algo muito interessante: consegui colocar em uma mesma atividade escrita de bilhetes e um problema de divisão – com alguns outros pelo meio. Achei bem legal, pois a integração ficou melhor do que eu esperava e acredito que valha a pena aplicar a atividade para verificar o desenvolvimento dos alunos na mesma. Espero que você goste. Boa aula!

RAPUNZEL – BILHETES E TAREFAS

Rei Midas – Produção de Texto + Decomposição

     Aproveitando que publiquei o texto para interpretação com gramática ‘O Rei Midas’, fiz mais três atividades baseadas no conto.

     Você irá encontrar duas de produção de texto, sendo a primeira um convite e a segunda um texto descritivo. Levantei a hipótese de Rei Midas cogitar fazer uma festa e os alunos devem elaborar o convite e fazer um planejamento da mesma. A imaginação pode reinar bem na situação, já que o aluno pode inventar uma festa temática. Na atividade ‘lembrancinhas’, o Rei deseja presentear os convidados com suas preciosas moedas. Os alunos devem fazer uma decomposição inversa ( está explicado na atividade, com exemplo ) , o cálculo da decomposição e a escrita do número por extenso. Acho que vale a pena conferir. Boa aula!

O REI MIDAS – UMA FESTA DE ARROMBA – PLANEJAMENTO

O REI MIDAS – UMA FESTA DE OURO – O CONVITE

O REI MIDAS – UMA FESTA DE ARROMBA – LEMBRANCINHAS

Bilhetes – uma confusão!

    O bilhete é um tipo de produção de texto que auxilia bastante na estruturação da escrita. É um excelente gênero para séries iniciais. Além de estruturar a escrita, ainda é possível desenvolver noções de causa e consequência. Como expliquei em uma postagem, anteriormente, o que falta aos alunos para compreender texto não é trabalho com pontuação, parágrafo etc. É o trabalho com sequenciação, causa e consequência, ideia principal e tudo o mais que faz parte do abstrato do texto.

     Esta atividade proporciona a oportunidade ideal para desenvolver um pouco de causa e consequência e estruturação, pois o aluno se depara com um grande desafio: há dois bilhetes escritos, mas suas partes foram misturadas. Eles devem descobrir a qual bilhete pertencem as partes e, em seguida, escrevê-los, respeitando regras de escrita. Boa aula!

CONFUSÃO DE BILHETES

A Princesa e o Sapo – Português e Matemática

     A atividade que estou postando se refere ao conto “A Princesa e o Sapo” e é muito legal, porque trabalha três tipos de operações matemáticas: adição, subtração e multiplicação, mensagem em código e bilhete.

     O sapo deixa uma mensagem secreta para a princesa e os alunos devem resolver as operações para descobrir o que ele diz. Se você desejar, ainda é possível transcrever em outra folha o bilhete, de modo a trabalhar organização de bilhetes com os alunos. Boa aula!

A PRINCESA E O SAPO – MENSAGEM SECRETA

Bilhetes – atividade de estrutura

     Bilhetes são trabalhados exaustivamente nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A criança pode estar super alfabetizada, mas mesmo assim geralmente – e cada vez mais – não têm a menor noção de estrutura deste gênero. É como se nunca tivessem visto um pessoalmente.

     Quem sugeriu esta atividade, foi uma professora de minha escola. Ela reparou que, apesar de as crianças escreverem bem, estavam com dificuldade em compreender a necessidade de cada parte na estruturação de um bilhete. Sendo assim, de acordo com o que ela apontou e sugeriu, elaborei duas atividades visando uma melhor compreensão no estilo do gênero. Espero que você também goste… Boa aula!

ORGANIZANDO BILHETES – VIDEO GAME

ORGANIZANDO BILHETES – VIDEO GAME – ANEXO

ORGANIZANDO BILHETES – O BOLO DE ANIVERSÁRIO

ORGANIZANDO BILHETES – O BOLO DE ANIVERSÁRIO – ANEXO

Sequenciada do Pinóquio – Parte 2

     Há alguns dias, publiquei três atividades para o início de uma sequenciada do Pinóquio.

     Estou publicando agora a continuação, que compreende a parte do Teatro de Marionetes e das moedas de ouro. Em uma atividade, os alunos devem fazer um bilhete que dê uma ideia para o Pinóquio escapar da encrenca em que se meteu ao ser capturado pelo dono do Teatro de Marionetes e na atividade seguinte, os alunos devem escrever instruções para ensinar como plantar dinheiro. Eu coloquei ilustrações para ajudar o aluno. Se você preferir, pode alterar as instruções, pedindo que ele mesmo desenhe e escreva. Basta então tirar os desenhos.

     Em breve, publicarei as próximas atividades da sequenciada. Por enquanto, boa aula!

PINOQUIO – BILHETE

PINOQUIO – COMO PLANTAR UMA ÁRVORE DE DINHEIRO

Mais Sondagens

     Estou postando algumas sondagens referentes ao 1ºano de 8 do Fundamental. Minha escola ainda comporta os dois tipos de primeira série. Há duas de português e duas de matemática. Quem sabe também lhe seja útil. Boa sondagem!

SONDAGEM 4 – MATEMÁTICA – F8

SONDAGEM 5 – MATEMÁTICA – F8

SONDAGEM 4 – PORTUGUÊS – F8

SONDAGEM 5 – PORTUGUÊS – F8