Arquivo da categoria: Produção de Texto

Atividades prontas de produção de texto com diversas finalidades.

Projeto com gêneros: rótulos, placas, listas, convites, bilhetes e contos de fadas

Se você gostou do título da postagem, vai gostar mais ainda do conteúdo. Consegui montar um projeto inteiro usando todos esses gêneros para complementar a aula.

O projeto traz como base três contos de fadas: Chapeuzinho Vermelho, João e o pé de feijão e A Princesa e o Sapo. A partir das histórias, são trabalhados os gêneros listados utilizando elementos de cada conto.

O projeto completo pode ser adquirido no http://www.janainaspolidorio.com, com suas 36 páginas contento: projeto, páginas para portfólio, cronograma com objetivos e todas as atividades.

Espero que goste da amostra. Eu inclui o projeto escrito, o cronograma e uma das atividades. Boa aula!

PROJETO UMA VIAGEM PELOS GENEROS – AMOSTRA

Produção de Textos – Fantástico!

Produzir textos nem sempre é algo fácil para os alunos e trabalhar com produção é algo complicado,pois temos que pensar em coesão, coerência, ortografia e muitas outras coisinhas que fazem parte desta atividade complexa e importante.

Nos últimos anos, percebi que técnicas tradicionais de produção de texto não surtem muito efeito nos alunos. Como você já sabe, tento ter uma visão do aluno como ele realmente é hoje e realmente muitos desses alunos têm dificuldade em compreender textos muito longos ou organizar-se para formar um texto.

Isso acontece porque quando estudávamos pensávamos primeiro em textos e depois em imagens. O aluno de hoje, com toda a informação que recebe fora da escola, é acostumado a pensar primeiro em gráficos e desenhos e somente depois em texto… e isso é comprovado por diversos teóricos do assunto.

Pensando em tudo isso, desenvolvi um sistema diferente de produção de texto, que “puxa” esta característica do aluno de pensar em imagens a favor da produção de texto e os resultados têm sido fantásticos.

Até agora, não quis publicar nada sobre o assunto, porque eu queria primeiro finalizar um processo que eu estava estudando com esta estratégia, mas agora já consegui e acho que é um bom momento para compartilhar.

Eu apliquei maior parte da experiência em turmas de quarto e quinto ano, de forma mais complexa, mas acabei montando um pacote para o http://www.janainaspolidorio.com mais para terceiros e quartos anos.

Na minha experiência original, usei quatro ambientes diferentes, mas diferentes mesmo, durante o trabalho. Para o pacote, coloquei dois ambientes novos, mais próximos da realidade das crianças, para começar o trabalho.

O enfoque é em personagens e ambientes, que foram os primeiros pontos que trabalhei com os alunos e o pacote total ficou com 20 páginas, incluindo todos os passos que usei. Para mim, os resultados foram surpreendentes e gostaria muito que você tivesse a mesma experiência, pois foi muito gratificante.

A amostra que vou deixar aqui pode ser aplicada fora do contexto do pacote, embora não veja muito desenvolvimento sem o restante, mas talvez você tenha outras ideias a partir dela. Ela é, na verdade, a terceira atividade da sequência, mas é uma das mais significativas. No pacote, há o gabarito para as atividades coletivas, como esta. Espero que você goste. Boa aula!

APRENDENDO A PRODUZIR TEXTOS – APROFUNDAMENTO EM AMBIENTES E PERSONAGENS – AMOSTRA

Tangram – matemática e português

O tangram é um recurso muito bom para ser usado nas aulas e pode ser um excelente aliando tanto na aprendizagem de matemática quanto língua portuguesa.

Para montar um novo pacote de atividades para o http://www.janainaspolidorio.com, eu utilizei a técnica de contar histórias com o uso de tangram, além de colher curiosidades sobre o famoso quebra-cabeça chinês e provocar a interatividade entre leitor e ouvinte, com o uso do tangram.

Estou deixando aqui uma amostra, para ajudar em suas aulas. O pacote completo traz a história total, com atividades intercaladas, curiosidades, tangram clássico e oval e muito desafios, além de uma produção de texto. Boa aula!

UMA HISTÓRIA COM TANGRAM – AMOSTRA

Super Pacotão do TERCEIRO ANO e lembrete ‘NÃO PRECISA ESPERAR!’

Finalmente consegui terminar o Super Pacotão do TERCEIRO ANO e ele já está disponível no http://www.janainaspolidorio.com

Vou aproveitar, antes de falar do super pacotão, para lembrar que QUANDO  VOCÊ  ADQUIRE  UM  PRODUTO  NO  WWW.JANAINASPOLIDORIO.COM NÃO  PRECISA  ESPERAR  A ENTREGA,  POIS  OS  PRODUTOS  SÃO   RETIRADOS.  PARA  SABER  MAIS,  BASTA  LER  A  POSTAGEM  ANTERIOR.

Bom, voltando ao super pacotão, há os planejamentos anuais e bimestrais de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia e História, semanário prontíssimo da primeira quinzena de março – usando conteúdo sugerido no planejamento – 26 atividades do semanário e ainda a lição de casa. Espero que você goste bastante.

Escolhi uma atividade de geografia para amostra, pois gostei bastante dela. No planejamento, faço a introdução a elementos do mapa, então elaborei uma atividade de legenda com ícones. Espero que você goste. Boa aula!

LEGENDAS POR ÍCONES

NÃO PRECISA ESPERAR!!!!

A postagem de hoje traz informações relevantes para quem utiliza o http://www.janainaspolidorio.com para adquirir sequências completas de atividades ou pacotes temáticos.

Embora eu tenha feito no banner da página inicial um mini-tutorial explicando como funciona a compra de downloads, há muitas pessoas que acabam não prestando atenção à forma de RETIRADA.

Achei também necessário fazer isso, pois sou bem pacífica – quem me conhece pessoalmente sabe disso – E  ATÉ  DE  AMEAÇA  DE  PROCESSO PORQUE  NÃO  ENTREGUEI  UMA  COISA  QUE  NÃO   DEVE  SER  ENTREGUE,  DEVE  SER  RETIRADA  EU  JÁ  RECEBI. Não consigo entender este tipo de comportamento vindo do outro ser humano! Principalmente em nossa área: a educação, afinal de contas, luto tanto POR  UMA  EDUCAÇÃO  MELHOR, que às vezes acredito que vamos conseguir mesmo um mundo melhor e mais pacífico, compreensivo e racional.

É comum que eu receba e-mails do tipo NÃO RECEBI  MEU  PACOTE. Sendo que, na verdade, O  PACOTE  NÃO  É  ENTREGUE  E  SIM  RETIRADO  PELA  PRÓPRIA  PESSOA  QUE  O  ADQUIRIU.

POR  QUÊ?

Antes, eu enviava os pacotes por e-mail. Meu grande, gigantesco e enorme problema era principalmente os usuários de hotmail. Não sei o que acontece nesse sistema, que enviava os e-mails para a pasta de spam ou bloqueava totalmente toda e qualquer forma de comunicação que eu tentasse fazer com a pessoa. Além disso, era preciso esperar que eu visse o e-mail para depois poder enviar o pacote.

Como são arquivos, resolvi contratar um serviço de site que conseguia lidar com downloads e configuro o sistema para que A  PESSOA  RETORNE  AO  SITE  PARA PEGAR,  EVITANDO  PROBLEMAS  DE  ENTREGA.

DÚVIDA:  COMPREI  UM  PACOTE.  QUANTO  TEMPO  DEMORA  PARA  ENTREGAR?

PRIMEIRO:  NÃO  É  ENTREGUE,  E  SIM  RETIRADO.

NO  CASO  DE  CARTÃO  DÉBITO/  CRÉDITO: se você comprar neste minuto em débito ou crédito e seu pagamento for aprovado pela operadora, você terá que esperar MEIO  MINUTO  e  retornar para o http://www.janainaspolidorio.com , entrar em sua conta e o pacote estará lá, em ‘meus produtos para download’, preparadíssimo para salvar em seu computador.

NO  CASO  DE  BOLETO: se  você comprar em boleto, o sistema bancário leva algumas horas para compensar. Você terá que aguardar ATÉ  A  MANHÃ  DO  DIA  SEGUINTE  para  retornar ao http://www.janainaspolidorio.com, entrar em sua conta e o pacote estará lá, em ‘meus produtos para download’, preparado para ser salvo no seu computador.

NO  CASO  DE  DEPÓSITO: se você comprou em depósito, eu não tenho como saber QUEM fez o depósito. É comum haver valores iguais. VOCÊ  DEVE  ME  ENVIAR  UM  E-MAIL  AVISANDO  QUE  FEZ  O  DEPÓSITO  E  ASSIM  QUE  EU  O VIR,  FAREI  A LIBERAÇÃO  MANUALMENTE.

Muitas pessoas não estão fazendo a retirada e espero que este pequeno informativo consiga atingir sua mensagem. Sei que muitos ficam ansiosos pelo pacote e acabam esperando a entrega. Para evitar este problema de entendimento, achei por bem publicar informações mais explicativas.

Agora, estarei em retorno no Super Pacotão do terceiro ano… quase pronto.

Bjs,

Janaina Spolidorio

O pulo do gato! – Lição de Casa

Quando trabalhamos muito tempo com uma coisa, a cada ano acumulamos estratégias que tornam nosso trabalho mais fácil e o resultado ainda melhor.

Eu nunca fui o tipo de professor que consegue repetir lições de um ano para o outro, mas o acúmulo de estratégias que fiz podem preencher páginas e páginas de dicas por muito tempo.

Uma das estratégias – que muitos leitores perguntam – é sobre a lição de casa. Quem já abriu alguma postagem minha de lição de casa deve ter percebido que ela é completamente diferente do que se costuma usar.

Não uso livro para lição de casa – como alguns materiais prontos trazem – porque acho que de um ano para o outro a mudança de visão do aluno muda bastante também, além de ser uma classe com outro perfil. Não envio lições diariamente, porque durante anos fiz isso e descobri algumas falhas terríveis:

1. Há alunos que juram ‘de pé junto’ que não receberam a lição.

2. Alguns outros alunos dizem que não deu tempo porque foram ao mercado com a mãe, ou algo do tipo.

3. Há ainda os que dizem ter perdido a folha.

3. Em aula, sou tão agitada – embora não o seja em outros lugares – que me perco naquele monte de papel de lição de casa e não acho que elas funcionam comigo.

Como você deve ter percebido, no final, eu tinha 25% da sala com a lição em dia. Não dou lição de sexta-feira, pois todo mundo merece uma folga, tanto o professor quanto o aluno.

Pensando em tudo isso, já explico minha forma de lição no primeiro dia de reunião de pais e também no primeiro dia de aula.

Peço um caderno pequeno, brochura, exclusivo para lições de casa. Eu mesma faço um com as duas primeiras lições e carrego junto comigo para a reunião e para a aula explicativa sobre a lição de casa. Percebi que só explicar é inútil para metade da sala – e também para metade dos participantes da reunião de pais. Nada melhor do que mostrar o que se quer.

Veja só como fica o caderno, no caso de uma primeira série:

Exemplo de caderno

Exemplo de caderno

Note que eu coloco o ‘nome da escola’, a data da lição e o título ‘Lição de Casa’, que são as informações que devem ser colocadas em todas as lições. Depois, o ‘Escreva a sequência do alfabeto’ é a comanda que aparecerá no calendário de lição de casa, conforme você poderá visualizar no documento abaixo, parte integrante do cd de alfabetização, disponível no http://www.janainaspolidorio.com :

MARÇO

O meu objetivo com a lição de casa é criar uma rotina. Não tenho a intenção de que seja longa e nem cansativa, pois sei que se a lição for difícil, haverá problemas com pais que costumam fazer a lição dos filhos e há os que não ajudam em nada e a criança ficará desestimulada. Sendo assim, esta foi a melhor estratégia que encontrei até hoje para a lição de casa.

Desta forma, os alunos aprendem a organizar a rotina de lição em casa, não há como dizer que perdeu a folha ou não fez porque foi ao mercado, pois os responsáveis e a criança podem se programar com a lição mensal e ainda não há problema de perder a lição quando a criança falta.

Pode ser que outros professores usem outras formas e se adequem bem a ela, mas para mim essa foi a melhor até hoje e serve para todas as séries que já lecionei. Prova disso são algumas lições das outras séries que já publiquei anteriormente.

Espero ter contribuído de alguma forma. Sei que muitos já leram algumas informações sobre a lição de casa no blog antes, mas nos últimos tempos há muitas perguntas, então achei legal fazer uma postagem especial. Talvez eu faça uma próxima edição de postagem do tipo ‘O Pulo do Gato!’ com a estratégia de estímulo total da capacidade do aluno… Até mais e boa aula!

Super Pacotão – agora para quinto ano também + Células

A partir da próxima semana é quando as aulas realmente vão começar. Há escolas que já começaram e outras que só irão começar na próxima semana, mas como o Carnaval deste ano foi no início de fevereiro, acredito que todos começaremos mesmo na próxima semana.

Deixei disponíveis no http://www.janainaspolidorio.com planejamentos completos – anuais e bimestrais – para primeiro e segundo ano. Professores de outras série estão pedindo também, pois sabemos como é trabalhoso este tipo de montagem de aula.

Bem, estou fazendo o possível para conseguir fazer pelo menos os de Fundamental I, mas não sei se consigo terminar todos até o final de fevereiro, que é minha meta pessoal. Em muitas escolas o planejamento é entregue somente em março, então tentarei disponibilizar até lá.

Deixei hoje o planejamento do quinto ano, mas como já estamos na metade de fevereiro, fiz o semanário da segunda quinzena de fevereiro, então ele vai de 18 de fevereiro até 1 de março. Nem por isso tem menos atividades, pois somou-se um total de 24 atividades formato word, enquanto os pacotes de primeiro e segundo ano somavam em torno de 30 para o mês todo.

Para o quinto ano, as atividades foram mais elaboradas e também mais longas, devido ao cognitivo e ao conteúdo da idade. Já comecei o planejamento com os conteúdos presentes no planejamento, mas se você não começou as aulas, sugiro iniciar com os pacotes ‘minhas primeiras atividades’.

Para que a postagem tenha a disponibilidade de atividade, vou deixar uma das atividades do pacote de células, tecidos e órgãos, que fiz recentemente para o http://www.janainaspolidorio.com, pois é um conteúdo de quinto ano e pode ser usado em continuidade às atividades que preparei para o super pacotão. Boa aula!

CELULAS TECIDOS E ORGAOS – AMOSTRA

Alfabeto … diferente, claro!!

Ainda me lembro a primeira vez que eu mesma confeccionei um alfabetário para colocar na sala. Ainda não havia os recursos do computador tão à vista e era preciso ‘ralar’ para encontrar figuras decentes que pudessem resultar em um alfabeto decente para colar na parede da sala.

As letras eram feitas à mão, as folhas eram cortadas em uma cartolina rosa – a que mais tinha na escola, porque ninguém usava – e metros e metros de contact transparente – adquiridos por mim, claro – para proteger a ‘preciosidade’ que eu tinha confeccionado.

Atualmente, eu jamais faria desta forma. Os recursos são muitos e é até mais fácil comprar um alfabeto pronto, pois sabemos como é tão usado nas aulas, portanto algo que realmente merecemos ter.

Há alguns dias, fiz alguns cartazes de gêneros textuais e fiquei simplesmente apaixonada por eles. Colocá-los em uma sala, além de ficarem maravilhosos e decorativos, pode incentivar em muito os alunos, já que muitos são visuais. O contato constante com os gêneros pode possibilitar um excelente aprendizado.

Bem, voltando ao alfabeto, pensei… poderia fazer um alfabetário bem legal, para colocar na parede também. Claro que não queria um alfabeto comum, pois isso podemos encontrar em qualquer lugar. Eu queria fazer um alfabeto que realmente contribuísse para algum tipo de integração.

Resumindo, fiz um alfabeto de personagens infantis. Isso mesmo! Em cada cartaz para imprimir há as quatro letras tradicionalmente usadas em alfabetários – maiúscula e minúscula de forma e maiúscula e minúscula cursiva – assim como um personagem do mundo infantil e ainda o nome do personagem escrito em letra de forma e em cursiva. Achei muito lindo! Consegui fazer de A até Z, incluindo ainda o K, W e Y e já disponibilizei no http://www.janainaspolidorio.com

Não foi muito fácil fazê-lo – tive que usar programas como o Fireworks e o Corel, por isso demorei até mais do que costumo – mas acredito que você vá gostar muito.

Enquanto eu fazia, tive diversas ideias para um outro pacote que poderá acompanhar o alfabeto se você desejar. Ele aproveitará os personagens para ensinar outros conteúdos e falar um pouco sobre cada um, mas isso é em breve.

Para quem não viu o de gêneros, estou deixando a amostra e para quem se interessou pelo alfabeto de personagens, deixo a amostra logo abaixo da de gêneros.

GENEROS TEXTUAIS – CARTAZES – AMOSTRA

ALFABETO DE PERSONAGENS – AMOSTRA

Super pacotão – agora também para o segundo ano!

Há alguns dias, lancei no http://www.janainaspolidorio.com um Super Pacotão com planejamentos, semanários e atividades destinado ao primeiro ano.

Pois bem, hoje estou deixando disponível no http://www.janainaspolidorio.com um outro Super Pacotão, desta vez para o segundo ano.

Neste, coloquei os planejamentos anual e bimestral de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia e História, os semanários de fevereiro (a partir do dia 4), todas as atividades e dinâmicas mencionadas nos semanários estão no pacote, prontas para imprimir e usar e ainda, de quebra, coloquei a tabela de lição de casa mensal de fevereiro. Um pacote imperdível, não é mesmo? Já pensou o tempo que você vai ganhar com isso?

Todo o material é editável, portanto você pode fazer as modificações que desejar, de acordo com sua escola ou suas necessidades.

Espero que você goste da novidade. Até mais…

Só uma passadinha…

Sei que só voltaremos às publicações diárias em fevereiro, mas fiz um pacote novo para o http://www.janainaspolidorio.com com cartazes extremamente chamativos sobre gêneros textuais e achei que valia a pena divulgar.

Como passei anteriormente para falar sobre os pacotes ‘Minhas primeiras atividades’, que trazem atividades prontas para os primeiros dias de aula, achei que este também valia a pena divulgar antes, embora já esteja disponível no http://www.janainaspolidorio.com . Você pode conferir uma amostra abaixo:

GENEROS TEXTUAIS – CARTAZES – AMOSTRA