Arquivo da categoria: Língua Portuguesa

Caça-palavras – Materiais Escolares

     Uma atividade que gosto bastante é de caça-palavras. Durante algum tempo, alguns teóricos apontaram o caça-palavras como uma atividade não muito interessante, mas sempre achei que a teoria não se aplicava à prática neste caso. Professores que trabalham com séries em fase de alfabetização podem comprovar que esta informação de que não é uma atividade útil não procede, pois alunos com grande dificuldade apresentam comportamentos que nos levam a perceber a importância de aplicar caça-palavras.

     Quando lemos um texto escrito em um idioma desconhecido, procuramos imediatamente palavras que conhecemos, pois o conhecido nos deixa mais tranquilos e podemos supor informações por meio de palavras conhecidas. Acredito que o mesmo ocorra com as crianças. O grau de dificuldade do caça-palavras deve ser adequado à aprendizagem da criança. A busca por palavras que sejam legíveis traz diversos benefícios se pensarmos no raciocínio: o aluno terá que saber escrever – ou ler – de algum modo, mesmo que por estratégias próprias para encontrar as palavras, deverá ter noções de espaço e de unidade de palavra – alunos sem esta noção pintam letras aleatórias, identificar grupos de letras que sejam realmente significativos entre outras habilidades.

     Estou disponibilizando hoje um caça-palavras de materiais escolares. Ele é bem simples, mas pode servir para reforçar algum conteúdo. Em meu caso, acrescentei duas tarefas para os alunos: colocar a lista de nomes em ordem alfabética e separar as sílabas. Você pode ainda pedir que façam frases ou ainda inventem charadas cujas respostas sejam os nomes dos materiais. Boa aula!

VOLTA AS AULAS – MEUS MATERIAIS

Brincadeiras Tradicionais

     Como faz tempo que não publico, fiquei um pouco em dúvida sobre o que postar hoje. Fiz algumas atividades nesses últimos dias, mas não tenho como publicar todas de uma única vez. Preparei coordenadas surpresa, conforme prometi e algumas outras atividades que leitoras tinham me feito pedido. Optei por publicar atividades que elaborei para um projeto que temos que trabalhar em minha escola. Na verdade, será um projeto que mescla o ‘Brincadeiras Tradicionais’ do Ler e Escrever e um projeto de memórias, com orientação do Museu da Pessoa. Embora eu esteja colocando as atividades em pastas diferentes, há vários momentos nos quais ambos os projetos se encontram. Modifiquei bastante a lição de casa mensal de agosto por conta do projeto, portanto estou postando esta parte do projeto também.

Acredito que resulte em algo muito legal e gostei bastante das primeiras atividades, por isso decidi compartilhá-las primeiro. Espero que gostem. Boa aula!

MEXE-MEXE BRINCADEIRAS – PARA COLAR NO CADERNO

LEMBRANDO DE BRINCADEIRAS

A PESQUISA DE GIGI

CRAQUE NOS BRINQUEDOS

LIÇÃO DE CASA – AGOSTO

BILHETE PROJETO MEMORIAS E BRINCADEIRAS 1

Como Produzir um Bom Texto – Parte 1

     Produção de texto é um grande ‘nó’ em muitas salas de aula atualmente. Há alunos que não produzem com coerência, outros com coesão e aqueles que não têm nem um e nem o outro. Já fiz publicação de alguns materiais que tratam do assunto e sempre reforço a informação de que é essencial trabalhar com mapas mentais e há ainda bastante material deste tipo no blog. Sei que é difícil aceitar este tipo de trabalho, já que não estamos acostumados a trabalhar desta forma no Brasil, embora a maioria dos países com bons resultados no PISA utilizem muito este trabalho.

     Gravei… isso mesmo, gravei um vídeo que é o primeiro de uma série que trata do assunto ‘Como Produzir um Bom Texto’. Foi bem difícil conseguir fazê-lo, pois primeiro tive que pensar em uma forma mais atrativa de explicação, já que uma pessoa falando nem sempre chama tanto a atenção. Depois, uma colega de trabalho se ofereceu para fazer a filmagem, que era outro ponto difícil, já que a focalização da câmera não era boa só comigo gravando e por fim todo o resto eu tive que elaborar, planejar e editar a gravação. Peço desculpas por ser um vídeo bem ‘caseiro’. Gostaria de ter o suporte necessário para oferecer maior qualidade, pois sei que consigo fazer algo bem melhor com os recursos adequados. Quem sabe no futuro eu tenha as condições ou mesmo alguma ajudinha extra…

     A primeira parte, que é a que fiz, não tinha como ser diferente. Trata exatamente da formação de um mapa mental. A segunda parte vai explicar como organizar o mapa em parágrafos para que o aluno não se perca na produção. Tentarei fazer o mais rápido que conseguir – o que demora um pouquinho… mas prometo acelerar desta vez.  Segue abaixo o vídeo que fiz e, logo após, atividades diversas, referentes a este vídeo. Ah! Fiz o registro no YouTube como vídeo  sob a lei de ‘Creative Commons’, portanto pode ser reutilizado para fins pedagógicos. Boa aula!

COMO PRODUZIR UM BOM TEXTO – PARTE 1 – esta é a atividade escrita explicativa. Servirá de base a todas as outras, que são, na verdade, para treino do conteúdo.

COMO PRODUZIR UM BOM TEXTO – PARTE 1 – MEU BAIRRO

COMO PRODUZIR UM BOM TEXTO – PARTE 1 – MEU ESPORTE FAVORITO

COMO PRODUZIR UM BOM TEXTO – PARTE 1 – MEU FILME FAVORITO

COMO PRODUZIR UM BOM TEXTO – PARTE 1 – MEU MAIOR SONHO

COMO PRODUZIR UM BOM TEXTO – PARTE 1 – MINHA FAMÍLIA

COMO PRODUZIR UM BOM TEXTO – PARTE 1 – MINHA ÚLTIMA VIAGEM

 

CD de Datas Especiais

     Ainda de intervalo, mas pensando bastante nas atividades que irei disponibilizar no próximo semestre, estou fazendo esta pequena postagem uma semana antes do retorno mesmo.

     Há alguns planos interessantes que estou tentando dar uma ‘ajeitadinha’ antes de voltar a fazer as publicações regulares e acho que você irá gostar bastante.

     Enquanto não volto completamente, deixo esta semana já disponibilizado o novo cd: CD de Datas Comemorativas. Percebi que muitos leitores têm grande interesse pelo tema e montei um novo CD só com atividades deste tipo. Segue abaixo uma lista com os temas trabalhados:

1. Dia dos Pais: 6 atividades simples para complementar seus trabalhos com os alunos nesta data.

2. Folclore: este eu caprichei… são exatamente 100 atividades, divididas por temas: Lendas, Textos, Diversos, Superstições, Brinquedos e Brincadeiras e Adivinhas. Há desde textos e produções até alguns passatempos mais simples.

3. Dia da Árvore: 10 atividades sobre o tema.

4. Primavera: 20 atividades no total.

5. Consciência Negra: este eu também caprichei: 26 atividades, a maioria de bons conteúdos. Há uns poucos passatempos e a grande maioria é composta por atividades que trabalham textos diversos, tanto informativos quanto narrativos. Há ainda jogos com palavras de origem africana. Gostei bastante da elaboração deste material.

6. Natal: 15 atividades diversas.

     Espero que você goste bastante do conteúdo, caso venha a comprar este CD. As informações de compra são as mesmas: faço envio registrado que, conforme correio, leva entre dois e cinco dias úteis para chegar, coloco um link para meu outro blog, onde estão também os outros botões de compra de CD e o valor é de R$20,00 para o CD e R$ 2,50  para despesas de correio. Pode ser adquirido por boleto, oi paggo, cartão de crédito ou débito.

      Para adquirir o CD, basta clicar no botão abaixo que você será direcionado ao blog de compra:

Português – Lista e Texto Memorizado

     Elaborei duas atividades que usarei como sondagem e talvez tenham também utilidade para você.

     Usei como base, para a atividade de lista, uma figura de ilusão de ótica com animais diversos. Os alunos devem organizar uma lista baseando-se na imagem. Particularmente gosto bastante de ilusões óticas e acredito que os alunos irão achá-la bem interessante também.

     A outra atividade é com o uso de textos memorizados. Há uma escrita e uma leitura. Espero que você goste. Boa aula!

A ILUSÃO DOS ANIMAIS

SONDAGEM DE PORTUGUÊS – TEXTOS DE MEMÓRIA

Monstros – Leitura e Produção de Texto

     Fiz uma atividade de leitura e escrita mais voltada para alfabetização para a postagem de hoje.

     Há algumas crianças que apresentam sérias dificuldades tanto na leitura quanto na escrita. Coloquei a figura de dois monstros, já que as crianças costumam gostar bastante de seres imaginários. Um dos monstros acompanha um texto bem simplificado, descrevendo-o. Os alunos devem ler e pintar o monstro de acordo com o que foi pedido. Sugiro que já tenha sido trabalhado tanto cores quanto partes do corpo, pois alunos com maior dificuldade podem recorrer à lições anteriores, aprendendo a buscar informações que precisam com maior autonomia.

     O segundo monstro não foi pintado. Os alunos devem pintá-lo e escrever sua descrição conforme o que fizeram. Alunos com dificuldade podem se basear no texto do outro monstro. Simples, mas útil. Boa aula!

OS MONSTROS

Festa Junina – Músicas

     Na postagem de hoje, estou disponibilizando duas atividades com músicas juninas. Como as atividades são mais adequadas à alfabetização, não coloquei-as completas, apenas a parte mais conhecida.

     Fiz uma atividade diferente para cada uma delas e estou também deixando uma versão para colar no caderno. Espero que você goste. Boa aula!

CAPELINHA DE MELÃO

CAPELINHA DE MELÃO – PARA COLAR NO CADERNO

SONHO DE PAPEL

SONHO DE PAPEL – PARA COLAR NO CADERNO