Arquivo da categoria: Alfabetização

Mapa Mental das Vogais

     Esta atividade de Mapa Mental ocupava meus pensamentos há algum tempo, mas eu não sabia exatamente como montá-la. Agora, já elaborada, penso que ficou do modo como eu queria e me ajudará até mais do que pensei.

     Mapas Mentais são ótimos para ensinar pessoas a raciocinar. Para elaborar um mapa mental é preciso saber dividir informações em compartimentos, grupos, sub grupos e, às vezes, até mais que isso. Para que todos estes tipos de agrupamentos fiquem organizados, o planejamento é essencial e muitas vezes os alunos precisam exercitar este tipo de procedimento.

      Para elaborar o Mapa Mental das Vogais, entendi que seria a primeira vez que os alunos teriam contato com este tipo de organização. Sendo assim, eu deixei a estrutura pronta, com espaços em branco para que o aluno descubra a organização adequada.

     Penso que é mais fácil dar aos alunos as peças a serem coladas – que vou imprimir em papel adesivo – e pedir que separem por grupos, de acordo com o som inicial. Em seguida, vou pedir que contem quantas figuras contemplam cada vogal – há grupos de duas, três e quatro figuras. Só então, irei entregar o mapa mental e os ajudarei a descobrir, por meio de questionamentos, em quais locais devem ser colados os adesivos.

     Como disse anteriormente, parece ser um trabalho bem rico, que trará ótimos resultados para a sala. Boa aula!

MAPA MENTAL DAS VOGAIS

Atividade com tema ‘Higiene’

     Geralmente, trabalhamos no início do Fundamental e durante toda a Educação Infantil o tema ‘Higiene’. Não é muito fácil encontrar atividades sobre o conteúdo e todos são bem parecidos.

     Estou publicando uma atividade simples, que talvez possa lhe ser também útil. Não há muito o que comentar sobre ela. Os alunos devem descobrir o que cada criança dos desenhos precisa para fazer sua higiene e encontrar o nome dos utensílios em um caça-palavras. Pode ser uma boa introdução à caça-palavras e pode ainda render uma boa discussão para trabalhar o tema na oralidade. Boa aula!

HEROIS DA HIGIENE

Carnaval – Atenção, escrita e concentração

     Jogos dos sete erros parecem atividades óbvias demais para trabalhar na escola. Muitas vezes acabamos esquecendo algumas habilidades muito bem desenvolvidas por este joguinho tão simples e gostoso. Além de ser um ótimo aliado nas aulas, ainda auxilia algumas crianças a desenvolver a atenção e a concentração.

     Como estamos próximos do carnaval, fiz um jogo de sete erros com o tema, no qual os alunos devem seguir algumas instruções, aprender a se organizar em uma atividade deste tipo – alguns acabam marcando erros nas duas figuras, quando devem eleger apenas uma, há então uma instrução para este procedimento – e ainda descrever o erro encontrado na figura.

     Você pode perceber que é uma atividade bem completa. Espero que lhe seja útil. Boa aula!

UM CARNAVAL ANIMADO

Travessuras de Insetos – Coordenação, contagem e escrita

     A atividade ‘Travessuras de Insetos’ apresenta um trabalho exatamente do modo como recebemos nossos alunos nos dias atuais. Muitos alunos apresentam características multitarefas, ou seja, fazem diversas tarefas ao mesmo tempo.

     A vida cotidiana leva o aluno a ser desta forma, mas nem sempre o resultado em sala de aula é bom, pois depende de um bom acompanhamento dos pais em casa. Alunos multitarefa devem aprender a ‘separar’ as tarefas que deve completar, ainda que mentalmente. Muitos não conseguem terminar seus deveres na escola exatamente porque não têm esta habilidade de separação desenvolvida.

     ‘Travessuras de Insetos’ traz multitarefas compartimentadas em quadros, do modo como o aluno deve organizar-se em pensamento. É, a princípio, uma atividade simples, que requer bastante atenção às suas partes. É preciso observar o detalhe de um tracejado e conseguir segui-lo em um emaranhado, organizando-se por cor, responder perguntas sobre contagem e interpretação, de modo a refletir tanto em língua portuguesa quanto em matemática. Certamente, você e seus alunos irão ter um bom aproveitamento nesta atividade. Ótimo para crianças em fase de alfabetização. Boa aula!

TRAVESSURAS DE INSETOS - atividade completa em folha, com comandas para os alunos.

TRAVESSURAS DE INSETOS – SOMENTE DESENHO - deixei ainda esta opção, apenas com a imagem, para o caso de o professor utilizar de alguma outra forma no caderno. Nesta versão, cada folha dá para dois alunos.

Alfabetização – Leitura

     Um dos maiores desafios para trabalhar com alunos em fase de alfabetização é a leitura. A construção da escrita pela criança acaba ignorando muitos procedimentos necessários à leitura fluente. Se nos aprofundarmos em como se processa a leitura e analisarmos o que fazemos com as crianças na escola nesta parte, certamente nos questionaremos o porquê de deixar tão de lado procedimentos tão simples e necessários – em momento oportuno, farei uma postagem só sobre o assunto, com maiores explicações.

     Enquanto algum teórico importante de nome não levanta esta questão, devemos nos ‘virar’ com atividades que contemplem um pouco a leitura e por este motivo, dediquei a postagem de hoje á leitura.

     São três atividades iguais, com palavras diferentes. Os alunos devem relacionar a imagem ao nome, colocando o mesmo número nas duas partes. Acho que pode ser uma boa opção para trabalhar na sala. Espero que você goste. Boa aula!

RELACIONAMENTO

RELACIONAMENTO 2

RELACIONAMENTO 3

Vogais – Uma letra por vez

     Atividades com vogais são muito importantes, pois é com elas que os alunos com maior dificuldade irão conseguir perceber mais facilmente a relação entre o som falado e a escrita. Saber classificar as letras como vogais também é algo que muitas vezes acaba se perdendo e é, no entanto, fundamental ao processo de aprendizagem da língua. A nomenclatura existe exatamente para separar categorias e isso ajuda a separar também tipos de sons.

     Hoje, estou publicando atividades com vogais, sendo que cada vogal é trabalhada em uma página diferente, o que facilita a compreensão do aluno com maior dificuldade. Quanto aos demais, o desafio é procurar as palavras iniciadas pela vogal indicada e escrevê-las em forma de lista. Desta forma, há como contemplar as várias hipóteses de escrita. Espero que você goste. Boa aula!

A LETRA A

A LETRA E

A LETRA I

A LETRA O

A LETRA U

Leitura de Adivinhas – Ciclos 1 e 2

     Crianças gostam bastante de adivinhações. Por este motivo, estou publicando duas atividades distintas.

     A primeira é um ‘o que é, o que é’ mais simples, no qual o aluno deve ler as adivinhas – todas muito comuns e conhecidas – e relacioná-las à sua resposta. É uma boa atividade de relacionar, já que este tipo de atividade não é muito usada atualmente. Além disso, os alunos costumam se divertir com adivinhas. São textos curtos e ótimos para classes de ciclo 1.

      A segunda atividade é mais complexa e, na minha opinião, mais adequada aos alunos de ciclo 2. Ela se refere àquelas adivinhas de pontinhos, que acabam sendo uma piadinha. Eles devem ler a pergunta e, em seguida, desembaralhar a resposta. São divertidas e excelentes para desenvolver habilidades de consciência fonológica. Espero que você goste. Boa aula e bom divertimento!

O QUE É O QUE É

PIADAS DE PONTINHOS

PIADAS DE PONTINHOS – gabarito