Quinzena Diferente! – Avaliações Prontas!

Pensei que talvez avaliações prontas pudessem também ser úteis…

 

Desta vez, arrisquei um pouco mais no tema “Quinzena Diferente” e, além da publicação de um item que não costumo colocar no blog, ainda fiz um pacote inteiro com o tema.

Como nunca disponibilize exatamente este tipo de material e sempre precisamos de modelos de avaliações, achei legal já aprontar um pacote, talvez pudesse ajudar um pouco mais.

Sendo uma experiência, já que não sei se realmente interessaria a você um material assim, fiz avaliações prontas para o primeiro ano, em um pacote de 25 páginas.  A princípio preparei avaliações de Língua Portuguesa e Matemática, mas caso haja interesse, posso fazer de outras matérias ou de outras séries.

Para que eu tenha um parâmetro, peço a gentileza de participar, fazendo um comentário no blog ou na página do facebook, ou mesmo curtindo/ compartilhando na fanpage Janaina Spolidorio do Face.

Como fiz nos últimos pacotes que disponibilizei, escolhi a primeira avaliação do pacote para deixar de amostra. Ao longo do pacote completo, já disponível no http://www.janainaspolidorio.com são abordados outros assuntos que acredito serem úteis em vários meses de aula.

Espero que goste da amostra. Boa avaliação!

AVALIACOES DE PRIMEIRO ANO – AMOSTRA

A quinzena continua… só uma pausinha entre uma publicação e outra! Amostra de interpretação!

     Hoje você terá uma nova postagem da Quinzena Diferente, mas dei uma passadinha para deixar uma amostra que talvez lhe interesse bastante.

     Me dediquei hoje a pensar nos alunos e nas dificuldades que têm em interpretar textos. Descobri uma técnica muito boa, inclusive para aqueles que não conseguem sequer encontrar a informação – por mais simples que seja – no texto. Como foi algo que inventei, deixei as duas atividades nesse estilo no pacote, mas não estará postado aqui. Você pode ter acesso adquirindo o pacote completo, com 21 páginas, no http://www.janainaspolidorio.com

      Há muito me pedem algo assim, mas eu nunca tinha feito. Os textos usados são curtos e a grande novidade do pacote é que há duas versões e você pode baixar as duas pelo mesmo valor. Há uma versão em letra bastão e outra em letra “normal”, com maiúsculas e minúsculas. 

      No pacote, as interpretações são variadas: há alternativas, leitura optativa, pergunta/ resposta, verdadeiro ou falso, preenchimento de lacunas e muito mais.

      Eu não sabia exatamente qual texto deixar de amostra, então optei pelo primeiro do pacote. Espero que você goste e caso adquira o pacote, espero que alcance bons resultados com as duas atividades de enriquecimento interpretativo. Boa aula!… e até daqui a pouco!

MIX DE INTERPRETAÇÕES – TEXTOS CURTOS – AMOSTRA – LETRA BASTÃO

Quinzena Diferente! Organizadores de Conteúdos + Amostra Junina

Os organizadores de conteúdos servem para facilitar a visualização dos conteúdos e isso pode nos ajudar, por exemplo, a dividir os temas por série ou bimestre.

O organizador que estou publicando hoje traz gêneros textuais, mas há muitos outros tipos de organizadores.

Se você gostou do tipo de publicação, não se esqueça: cabe somente a você fazer com que se torne uma postagem rotineira. Basta comentar, curtir ou compartilhar.

Espero que goste do organizador que escolhi.

CARACTERIZAÇÃO LINGUÍSTICA DOS TEXTOS

Para complementar a postagem, como alguns leitores estão sentindo falta das publicações mais tradicionais, estou deixando uma amostra do novo pacote FESTA  JUNINA – TURBO ALFABETIZAÇÃO E MATEMÁTICA, que disponibilizei hoje no http://www.janainaspolidorio.com para complementar suas aulas. Boa aula!

FESTA JUNINA – TURBO ALFABETIZAÇÃO E MATEMÁTICA – AMOSTRA

Quinzena Diferente! – Dom Casmurro

Quando eu disse que seria uma quinzena diferente, não estava brincando. Você poderá perceber pela postagem de hoje, que é realmente diferente de tudo o que já postei.

Como você deve se lembrar, embora eu tenha feito Magistério, sou formada em Letras. Me agrada muito a parte de Literatura Inglesa e Norte Americana, portanto quando o assunto é Literatura Brasileira, acabo me identificando mais com Machado de Assis, pois ele tem um tipo de escrita que lembra bastante alguns autores da Literatura Norte Americana.

Enquanto eu fazia faculdade, estudei bastante a obra de Machado de Assis e acabei fazendo um trabalho sobre o jogo narrativo em Dom Casmurro. Nunca fui muito tradicional nas coisas que fazia, então o trabalho inteiro foi escrito como se o próprio Machado de Assis o fizesse, nos moldes do próprio Dom Casmurro. São muitos e muitos e muitos capítulos, irregulares como a obra estudada. A escrita do trabalho foi feita em dupla, mas os primeiros capítulos foram de minha autoria… eu tinha que provar que ele ficaria melhor escrito desta forma!

Ao analisar a obra, descobri coisinhas interessantes: por qual motivo ele decide ser advogado em lugar de padre? No início da obra os quatro quadros da parede são mencionados em uma ordem e ao final, eles aparecem no mesmo recinto, mas em outra ordem. O que isso diz ao leitor? Essas questões e muitas outras são desenvolvidas durante o trabalho completo.

Utilizei na atividade que estou postando hoje duas partes: o Prefácio e o Capítulo Primeiro – Do Título, ambos os capítulos escritos por mim.

A atividade é para alunos de Ensino Médio ou mesmo de Universidades e posso garantir que são atividades – e texto – bem ao meu estilo: que fazem realmente o aluno pensar, desenvolvendo o raciocínio.

Pode ser que não tenha muito a ver com nada que já postei anteriormente, mas esta é a proposta da quinzena. A atividade pode não servir muito para você, mas pode ser extremamente útil para um colega.

Não se esqueça: dependo de sua opinião para fazer postagens semelhantes… e de Literatura Brasileira tenho bastante material legal, caso seja de interesse do leitor do blog.

Se você gostou do material ou do assunto, comente, curta ou compartilhe, para que eu possa medir o quanto interessa ao leitor.

O link da atividade segue abaixo. Bom desafio!

DOM CASMURRO

Duas atividades para disléxicos

Enquanto eu montava o projeto com gêneros textuais publicado ontem e já disponível no http://www.janainaspolidorio.com, pensava que há algumas crianças que têm muita dificuldade na fase de alfabetização. Nem sempre o problema é o mesmo, mas há algumas dificuldades mais comuns.

Atualmente, temos lidado com alguns casos de crianças com dificuldades em aula e muitas têm encaminhamentos que levam à suspeitas diversas. Uma das suspeitas de dificuldades é a dislexia.

O grande problema que o professor costuma enfrentar em aula é exatamente não saber o que fazer com o aluno até que um diagnóstico seja dado. Sei que leva tempo para os psicólogos, fonos, psicopedagogos conseguirem fechar um diagnóstico e há diversos fatores que contribuem para essa demora.

Em minhas aulas, eu costumava fazer alguns “testes” quando tinha dúvida de qual caminho seguir, quando estava com alfabetização principalmente. Certas dificuldades pareciam melhorar bastante com os testes, me indicando qual caminho seguir com a  criança.

Os disléxicos geralmente têm muita dificuldade na decodificação de escrita e de símbolos gráficos, o que compromete muito a aprendizagem da leitura e escrita e a compreensão… isso a meu entender.

Como há muitos professores que também gostam de dar atividades mais diversificadas e uma grande quantidade de fonos, psicopedagogas e psicólogas que visitam o blog, achei legam disponibilizar hoje duas atividades para disléxicos. Elas são simples e estão no mesmo arquivo, mas mesmo assim espero ter contribuído de alguma forma para seu trabalho. Boa aula!

DISLEXIA 1

Projeto com gêneros: rótulos, placas, listas, convites, bilhetes e contos de fadas

Se você gostou do título da postagem, vai gostar mais ainda do conteúdo. Consegui montar um projeto inteiro usando todos esses gêneros para complementar a aula.

O projeto traz como base três contos de fadas: Chapeuzinho Vermelho, João e o pé de feijão e A Princesa e o Sapo. A partir das histórias, são trabalhados os gêneros listados utilizando elementos de cada conto.

O projeto completo pode ser adquirido no http://www.janainaspolidorio.com, com suas 36 páginas contento: projeto, páginas para portfólio, cronograma com objetivos e todas as atividades.

Espero que goste da amostra. Eu inclui o projeto escrito, o cronograma e uma das atividades. Boa aula!

PROJETO UMA VIAGEM PELOS GENEROS – AMOSTRA

O Corvo e o Jarro – Trabalhando com Fábula

Recebi alguns pedidos para atividades com fábulas e acabei montando uma sequência com três páginas que estou disponibilizando hoje.

Escolhi “O Corvo e o Jarro” e achei que o resultado final ficou muito bom. Não queria fazer uma atividade com aspecto muito tradicional, então montei em formato “scrap”. Como já comentei anteriormente, os alunos são muito visuais atualmente e as imagens costumam ajudar bastante nas lições. Desta forma que montei, achei mais chamativo e acho que os alunos também vão gostar.

Na primeira página, há a fábula, na segunda uma interpretação e na última um trabalho de reflexão com a moral. Espero que goste da sequência de atividades. Talvez eu faça mais deste tipo, caso goste bastante. Boa aula!

O CORVO E O JARRO

Sequenciada da Galinha Ruiva

A primeira vez que tive contato com a história Galinha Ruiva foi no segundo ano de prefeitura, quando fiz escolha por uma escola de Educação Infantil. Na época, toda sexta-feira as professoras organizavam um teatrinho para as crianças – improvisadíssimo.

O pior – e mais engraçado – que fiz foi João e Maria. No caso, uma professora havia trazido um cd com a história e tínhamos apenas que mover os lábios para dramatizar a história. Imagine como ficou, pois nem tínhamos ouvido a versão da história antes – era improviso. Nunca sabíamos quem ia falar. As crianças acabaram se divertindo mais do que se fosse ensaiado. Essa foi minha segunda peça improvisada de muitas que se seguiriam, mas foi também uma experiência única. Aprendi muito com ela.

A Galinha Ruiva foi uma das melhores peças que fizemos e tivemos inclusive que repetir, tamanho foi o sucesso da história com as crianças. Esta foi feita normalmente, dentro do improviso, mas seguindo mais ou menos a história.

Lembrando do caso, acabei fazendo uma sequenciada para alfabetização da Galinha Ruiva. O pacote total tem 13 páginas e já está disponível no http://www.janainaspolidorio.com, mas você pode dar uma olhadinha na amostra que se segue. Espero que goste. Boa aula!

SEQUENCIADA GALINHA RUIVA – AMOSTRA

No mundo da pesquisa – Observação

Eu ia deixar esta postagem para amanhã, mas não resisti. Sei que já postei hoje uma atividade sobre profissões, para o Dia do Trabalho, porém achei legal já avisar desta também. Fica pela postagem que seria na quarta-feira.

Há algum tempo eu lancei um pacote no http://www.janainaspolidorio.com chamado “No mundo da pesquisa”. Ele trazia um projeto pronto – parte burocrática a ser entregue à coordenação e para apoio do trabalho, além de atividades para trabalhar com os alunos como pesquisar fontes, no caso, o jornal.

Comecei este pacote com uma série de cartazes sobre fontes de pesquisa e achei bem legal. Hoje estou disponibilizando no http://www.janainaspolidorio.com o segundo pacote, que segue os cartazes e traz também o projeto. No caso, o projeto em si vem como brinde e o preço do pacote é apenas pelas folhas de como trabalhar a observação em favor da pesquisa.

Neste pacote novo, inclui treinos de observação divertidos (há um na amostra), páginas para portfólio, comparação de figuras, dedução e muito mais, tudo somente com observação e registro das impressões.

Na amostra há o cronograma de todas as atividades. Para adquirir o pacote inteiro, basta entrar no http://www.janainaspolidorio.com. Espero que goste. Boa pesquisa!

NO MUNDO DA PESQUISA – OBSERVAÇÃO – AMOSTRA

Cruzadinha Nova

Como postei nas últimas duas vezes pacotes de matemática, achei que seria interessante deixar para você uma cruzadinha hoje. As cruzadinhas são muito úteis na adequação às convenções ortográficas e podem ser um grande aliado do professor na aula.

Espero que goste da que preparei hoje. Boa aula!

CRUZADINHA 2